Стенограмма передачи “Не так” на радиостанции “Эхо Москвы” С.БУНТМАН — Александр Каменский — вот это «так» у нас здесь, абсолютно. Саш, добрый день! А.КАМЕНСКИЙ — Добрый день. С.БУНТМАН — И вторая часть у нас рассказа о Михаиле Васильевиче Ломоносове. Ломоносов — мы его оставили, вот как раз его юность и раннюю совсем молодость мы его(…)
Стенограмма передачи “Не так” на радиостанции “Эхо Москвы” С.БУНТМАН — Ну что ж, мы сейчас… практически, мы завершаем такую, регулярную, прерывавшуюся несколько раз серию о выдающихся личностях, о которых говорили или, скажем так, слишком много хорошего, или слишком много плохого — в общем, много не того. И хотелось бы узнать, как все было на самом(…)
2011-08-06-netak-1412 Стенограмма передачи “Не так” на радиостанции “Эхо Москвы” С. БУНТМАН: Так, ну что же, стоит задать вопрос, который к этой рубрике примыкает. Весной 1912 года, артист Никита Бариев и меценат Тарасов, решили открыть в Москве театр. Помещением для него должен был стать подвал в районе Пречистенки. Какое животное, живое существо, во всяком случае, встретили(…)
Стенограмма передачи “Не так” на радиостанции “Эхо Москвы” С.БУНТМАН — Программа «Не так!», совместная с журналом «Знание — сила», у нас в гостях Андрей Левандовский, с которым мы встречались уже в прошлый раз. Сегодня мы будем говорить о трагедии князя Трубецкого. Объясните в двух словах, что это, и потом идем вглубь. А.ЛЕВАНДОВСКИЙ — В общем,(…)
2010-07-24-netak-1408 Стенограмма передачи “Не так” на радиостанции “Эхо Москвы” А. ЛЕВАНДОВСКИЙ — Да, конечно. С. БУНТМАН — Мифологический портрет, который другой Бунтман, Евгений сделал. И сейчас мы его услышим. Е. БУНТМАН — Когда вспоминают Уварова, автора памятной триады и министра народного просвещения, принято цитировать лишь одного его современника — Сергея Соловьева. В своём определении историк(…)
Лектор — Н.И. Басовская. Эта лекция — первая из двух, закрывающих курс отечественной истории. Мы попытаемся представить некие общие, глобальные проблемы исторического знания в целом и истории России, поговорим о том, какое наша страна занимает место в истории мировой. А для начала разберемся, почему люди вообще изучают эту науку.
Владимир Кадулин, (К. Дулин, Вольдемар)- карикатурист. Начинал учиться в Москве, заканчивал художественное образование в Киеве. Его взлет популярности как карикатуриста пришелся на период после первой русской революции 1905 года, он делал острые политические карикатуры , не щадившие даже высоких чиновников. Вскоре, однако, Столыпин подкрутил гайки, и «вольности» сатириков начали умерять увесистыми штрафами. Художник стал пользоваться(…)
Студент (от лат. studens — усердно работающий, занимающийся) — учащийся высшего, в некоторых странах и среднего учебного заведения. В Древнем Риме и в Средние века студентами назывались любые лица, занятые процессом познания. С основанием в XII веке университетов термин стал употребляться для обозначения обучающихся и преподающих в них лиц; после введения учёных званий для преподавателей (магистр, профессор и др.) — только учащихся. В России до 1918 года студентами называли также выпускников вузов, ещё(…)
Пособие при преподавании арифметики в низших школах всех ведомств. Задачник составлен учителем М. М. Беляевым и врачом С. М. Беляевым на основании научностатистических данных за период с 1900 по 1914 годы и издан кружком деятелей по борьбе со школьным алкоголизмом. Задачи подразделяются на следующие группы: статистические, социальные, трактующие об алкоголе, смешанные. В учебнике рассматриваются и(…)
Александр Николаевич Бенуа (21 апреля (3 мая) 1870, Санкт-Петербург — 9 февраля 1960, Париж) — русский художник, историк искусства, художественный критик, основатель и главный идеолог объединения «Мир искусства». Из семьи известных архитекторов Бенуа: сын Н. Л. Бенуа, брат Л. Н. Бенуа и А. Н. Бенуа и двоюродный брат Ю. Ю. Бенуа.
Поначалу учебное заведение, открывшееся в Иркутске в 1845 году, называлось Девичьим институтом Восточной Сибири, а с 1896 года официально стало именоваться Иркутским институтом имени императора Николая I. Назван он так по ходатайству иркутян в честь столетия со дня рождения императора. В Сибири институт стал первым средним женским учебным заведением. Главным вдохновителем, инициатором открытия института стал генерал-губернатор В.Я. Руперт.(…)
Здание первой женской гимназии — улица Советская, 9. В середине XIX века в Пензе было два женских учебных заведения — так называемый «дворянский пансион», основанный в 1842 году, и частный пансион Гофман, открытый в 1852 году. В 1859 году их объединили в одно заведение — училище 1-го разряда с 6-летним курсом обучения, заведование которым возложили на(…)
Кадетский корпус — начальное военно-учебное заведение с программой среднеучебного заведения с полным пансионом для подготовки молодежи к военной карьере; раньше по окончании полного курса, воспитанники принимались не только в военные училища, но и в высшие школы без экзаменов. В 1882 г. была проведена большая реформа военно-учебных заведений, местные военные гимназии были переименованы в кадетские корпуса, также школа гвардейских подпрапорщиков(…)
Павел Карлович Штернберг, партийные клички — «Лунный», «Владимир Николаевич», «Эрот», «Гарибальди» (1865, Орёл, — 1920, Москва) — российский астроном, революционер и член РСДРП (б) с 1905 года, депутат Московской городской думы, участник Гражданской войны. источник
Товарищ календарь учащихся на 1915-1916г. Издание Отто Кирхнер. Петроград 30 ноября 1871 года на Малой Морской, в доме № 14 23-летний немецкий мастер Отто Францевич Кирхнер открыл переплётную мастерскую в очень небольших размерах и с весьма ограниченными средствами. В первые годы Отто Кирхнер работал сам с двумя учениками, имея при себе только самые необходимые инструменты для производства. Все работы(…)
Сергей Константинович держал пасеку в г. Юрьевце, раньше он относился к Костромской губернии, сейчас это в Ивановской области. Вообще по прямой от Макарьева до Юрьевца порядка 100 км, на выходные не поездишь, и непонятно, жили они там постоянно или нет. Фотографии датированы в основном 1899-1901 гг. На пасеке, как понятно из подписей, были обучающие пчеловодству(…)
Харьковский технологический институт (ныне Национальный технический университет «Харьковский Политехнический Институт») был основан в 1885 году академиком В. Л. Кирпичёвым по «менделеевской» программе российских Технологических институтов. Фотографии взяты из альбома, посвященного 10-й или 15-ой годовщине создания института. ХТИ — первый технический вуз в украинских губерниях Российской империи и второй технологический институт империи. Решение об открытии принято в 1870-х годах. Институт торжественно(…)
Харькове было такое учебное заведение, как «Институт благородных девиц». Взрослое поколение более знало о «Смольном институте» в Санкт-Петербурге, чем о Харьковском. Институт благородных девиц основан на средства дворян губернии в тяжелый для России 1812 год, когда войска Наполеона рвались к Москве. На юге России, в Украине, в Харькове представителями дворянского сословия были собраны средства для(…)
Воскресенский девичий Смольный монастырь — женский монастырь, функционировавший на востоке Санкт-Петербурга в 1744—1764 годах. В эти годы монастырь отстраивался под личным надзором императрицыЕлизаветы Петровны, которая желала в конце жизни удалиться сюда на покой. В 1848 году указом Николая Первого учреждён новый женский монастырь с тем же названием — Воскресенский Новодевичий монастырь.
Симбирское духовное училище — начальное учебное заведение Русской Православной Церкви, располагавшееся в Симбирске. В 1803 году из Саранска была переведена в Симбирск православная гимназия, переименованная тогда в «русское училище». Училище размещалось в верхнем этаже каменнаго двух-этажнаго корпуса в Покровском монастыре. Начавшаяся в 1809 году реформа учебных заведений духовнаго ведомства достигла Симбирска только в 1818 году, в связи с чем Симбирское «русское училище» было(…)
C 1830-х годов, когда институт, нуждавшийся в деньгах, стал продавать часть своих земель частным лицам, местность вокруг него начала становиться оживленным пригородом. Покупателям участков гарантировались льготы — освобождение на четверть века от воинского постоя и некоторых налогов. Позже была введена такая форма продажи земли, как отдача в «чинш» — «вечную аренду», т.е. казна в(…)
Основан 19 февраля 1899 года в соответствии с поручением премьер-министра Российской империи С. Ю. Витте как Санкт-Петербургский политехнический институт имени Петра Великого. Ближайшими единомышленниками Витте в деле организации СПбПИ были товарищ министра финансов В. И. Ковалевский и выдающийся учёный-химик Д. И. Менделеев, ставшие также фактическими основателями Санкт-Петербургского политехнического института. Все трое впоследствии были избраны почётными членами института, а их портреты были установлены в зале Совета. Архитектор Э. Ф. Виррих создал институтский городок, состоящий из(…)
Женское учебно-воспитательное заведение Ведомства учреждений императрицы Марии. Основано на базе открытого в 1834 по повелению Николая I сиротского отделения Санкт-Петербургского Воспитательного дома. В 1837 преобразовано в Сиротский институт. Заведение располагалось в комплексе зданий Воспитательного дома на наб. реки Мойки, 48–50 — в бывшем дворце гр. К. Г. Разумовского. Архитектор П. С. Плавов расширил старое здание(…)
17 июня 1891 г. город Читу посетил наследник цесаревич Николай Александрович. В тот день Император Александр III принял просьбу читинской городской думы об учреждении в Чите ремесленного училища. Об открытии училища ходатайствовал и военный губернатор Забайкальской области М. П. Хорошхин. Оно было открыто 11 сентября 1894 г. и размещалось в доме купца Красикова, но уже(…)
В 1826 г. императрица Мария Федоровна повелела учредить в Москве для воспитанников Московского воспитательного дома мастерские разных ремесел на 300 человек. Первый устав образованного таким образом ремесленного учебного заведения утвержден 1 июля 1830 г.; открыто оно было в 1832 г. Полный курс учения был шестилетний, в составе трех приготовительных классов и трех мастерских. Из числа(…)